반응형 분류 전체보기59 놀이치료의 필요성과 역사에 대해서 놀이치료 아동은 성인과 다르게 자신의 감정이나 생각 등을 언어로 정확하게 표현하는 데 어려움이 있습니다. 연령이 아주 어린 아동일수록 더욱 그렇습니다. 또한 언어표현이 된다고 하더라도 성인상담과 같은 상담 장면에서 아동의 문제를 다루는 데는 한계가 있습니다. 아동상담에서도 언어를 주된 매체로 하는 경우도 있지만, 자신의 감정이나 생각을 언어로 표현하기보다 놀이나 미술, 독서, 음악, 동작 등의 매체를 통해 더욱 다양한 의사소통을 촉진하는 치료기법이 효과적이라고 보고되어 왔습니다. 어느 치료기법을 주된 상담도구로 사용하는가 하는 것은 상담자의 훈련 배경이나 문제를 바라보는 시각에 따라 문제를 해결하는 데 가장 유용하다고 판단하는 것이 무엇인가에 따라 달라질 수 있습니다. 최근 아동의 문제 유형이나 성격, .. 2023. 1. 15. 상담의 치료 계획과 치료 과정에 대해 치료 계획 치료를 시작하기 위해 아이의 문제에 대한 충분한 정보 수집을 토대로 사례 구조화가 이루어지고 이를 토대로 치료 계획을 세우게 됩니다. 치료과정의 전 단계로는 아이의 문제를 치료하기 위해서 가장 바람직한 방법을 정해야 합니다. 치료 계획과정은 아이의 문제 선정, 정의, 목적 설정, 목표 구성, 치료방법의 구성으로 진행됩니다. 첫 번째 단계는 아이의 문제 선정이나 부모 또는 의뢰자가 호소하는 내용들도 있지만, 면담과 심리검사, 행동관찰 등을 통해 얻은 정보를 종합적으로 평가하여 아동의 문제를 선정하게 됩니다. 아이의 문제는 우선순위나 중요성을 고려하여 몇 가지를 선정하며, 내담 아동과 부모의 의견을 포함할 수 있도록 합니다. 두 번째 단계에서는 치료에 포함될 수 있는 문제를 선정했으면 그 문제가 .. 2023. 1. 15. 아동의 문제영역과 임상진단에 대해서 아동문제영역 1. 심리적 영역 아이가 갖는 심리적, 정서적 측면에서 문제가 있는 경우입니다. 불안, 외로움, 공포, 우울 등의 정서적 문제가 아이를 힘들게 하고 정서적인 어려움뿐 아니라 많은 아이들이 심리적인 문제가 행동이나 신체 증상으로 표현됩니다. 2. 가족 영역 가족 구성원들 간의 관계에서 발생하는 갈등이 아이에게는 어려움을 발생시킬 수 있습니다. 가족의 다양한 관계들을 좀 더 자세히 알아보고 어느 관계의 문제인지를 파악하는 것이 바람직합니다. 3. 학업 영역 학교에서 발생하는 학업수행과 관련된 기능, 역할, 관계의 모든 영역이 영향을 주며 문제의 단서가 될 수 있습니다. 구조화된 학교에서 친구나 교사와의 관계, 학업수행능력에서 오는 문제가 정서적인 문제와 겹쳐지면서 문제의 단서가 됩니다. 4. 의.. 2023. 1. 14. 정서영역의 상담 치료과정에 대하여 1. 문장완성 검사 개인의 욕구 상태와 부모 및 교사, 동성, 이성 친구들에 대한 태도를 파악하기 위함입니다. 또한 성격 역동에 대한 심리진단 정보를 얻고 전반적인 심리적 반응을 판단하는 데 사용합니다. 총 33개 문항으로 한 문장의 주어, 동사 부분만 제시되어 있으며 아동이 나머지 부분을 작성하여야 합니다. 검사를 통해 가족, 사회, 학교, 자기의 네 가지 차원을 알 수 있으며 아동의 정서 및 상황 파악에 유용한 검사입니다. 하지만 쓰기를 할 수 있는 연령부터 가능하다는 단점이 있으며 단독으로 사용하는 것보다 다른 검사들과 함께 사용하면 정확한 결과 해석이 가능합니다. 2. 로샤 검사 10개의 표준화된 대칭적인 잉크반점 카드를 통해 개인의 행동을 예측한다는 가정을 가지고 개인의 성격, 습관, 반응양식과.. 2023. 1. 14. 이전 1 ··· 7 8 9 10 11 12 13 ··· 15 다음 반응형
