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상담의 치료과정과 접수면담에 대해서 접수면담 접수면담은 아이와 부모, 필요하다면 교사, 형제자매, 친척 등과 면담이 이루어지기도 하는데 이는 아동의 정서 및 행동 문제의 기저는 아이뿐 아니라 가족, 학교, 사회환경과 깊은 관련이 있기 때문입니다. 면담 순서는 의뢰 아동에게 심리적인 영향을 줄 수 있으므로 의뢰 내용, 아동의 요구 등을 고려하여 면담 순서를 정할 수 있습니다. 아이에게 누구를 먼저 만나는 게 좋겠는지 물어보는 방법도 있습니다. 면담은 의뢰된 문제에 대한 정확한 정보를 얻고, 의견을 형성하여 가설을 만들 수 있습니다. 일반적으로 아동에 대해서는 행동관찰이나 심리평가를 통해 아동의 심리 상태, 지적 기능, 성격 및 사회적응 능력 등을 진단하고 부모는 면담을 통해 부모의 잠재적인 감정들과 기본적인 가족사항, 아이의 임신부터 현재까.. 2023. 1. 13.
행동 변화를 위한 상담과정에 대하여 1. 욕구, 바람, 지각 탐색하기 아이가 무엇을 원하는가에 대해 깊이 탐색하는 단계입니다. 즉 자신의 생활에서 무엇을 원하는지 구체적이고 명확하게 알도록 질문하여 아동이 스스로 원하는 바를 깊이 탐색하도록 돕습니다. 아이에게 자신의 생활이나 인간관계에 만족하고 있는지 질문하고 만족하지 못한다면 구체적으로 무엇에 대해 바람을 가지고 있는지 질문하는 게 좋습니다. 다음은 욕구, 바람, 지각 탐색을 위한 질문들입니다. 무엇을 원하나요? 진정으로 원하는 게 무엇인가요? 사람들이 너에게 원하는 것이 무엇이라고 생각하나요? 어떤 시각으로 사물과 환경을 바라보나요? 상담자에게 바라는 점이 무엇인가요? 상담에 대한 확약 얻기- 문제를 해결하기 위해 기꺼이 노력할 건가요? / 네가 원하는 것을 얻고 또한 네가 자기 행동.. 2023. 1. 13.
현실치료의 상담환경 만드는 방법에 대해 상담환경 가꾸기 현실치료는 크게 두 과정, 즉 상담환경 가꾸기와 아동의 행동 변화를 위한 상담과정으로 구성되어 있습니다. 상담은 이 두 과정을 조화롭게 엮어내어 아동으로 하여금 자신의 삶을 스스로 평가하고 보다 효율적이고 바람직한 방향으로 변화되도록 결정할 수 있게 도와주는 것을 의미합니다. 현실치료 상담과정과 그 과정에 포함되는 주요 상담기법에 대해 살펴보면 다음과 같습니다. 현실치료에서는 상담자와 아동의 상담관계 형성을 매우 중요하게 생각합니다. 상담절차를 밟아가는 과정에서 환경은 기본이 됩니다. 상담자는 지지적이고 친밀한 관계를 형성할 수 있는 환경을 만들어야 합니다. 상담환경 가꾸기에서는 다음과 같은 권장사항이 요구되고 있습니다. 1. 주의를 기울이는 행동하기 다른 상담과 마찬가지로 얼굴표정, 수.. 2023. 1. 12.
현실치료의 구성된 체계와 정체감에 대해서 전 행동(Total behavior) 인간의 모든 행동은 원하는 것과 얻고 있다고 지각한 것 사이의 간격을 줄이고자 하는 목적에서 고안된 것입니다. 모든 행동, 즉 전 행동은 네 개의 다른 요소로 구성되어 있기 때문에 항상 '전체'라는 개념으로 이해되어야 합니다. 네 개의 요소는 활동하기, 생각하기, 느끼기, 신체반응이며 네 개의 요소들이 모여 하나의 행동으로 나타나기 때문에 모든 행동에는 이 네 개의 요소가 반드시 포함되어 있습니다. 그럼에도 불구하고 우리는 특정 행위를 보았을 때, 전 행동의 한 부분으로 보지 않고 전 행동 요소 중 두드러지게 인식되는 요소 하나만을 떼어내어 행동을 하나의 분리된 행위로 이해하는 경향이 있습니다. 예를 들면, 우울해하기는 느끼기 요소가 가장 두드러지게 인식되는 전 행동.. 2023. 1. 12.
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