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Kids Psychology45

현대의 영유아발달 연구 시초에 대하여 연구의 시초 철학자들이 영유아 및 아동에 대해 관심을 갖고 논쟁한 역사는 길지만, 19세기가 되어서야 과학적으로 영유아발달을 연구하기 시작했습니다. 현대와 같은 영유아 연구의 시초는 1800년대 이후라고 볼 수 있습니다. 이때부터 복잡한 주요 이론과 발달에 대한 견해를 체계적으로 종합하는 방식과 기술을 바탕으로 발달연구가 진행되기 시작했습니다. 특히 19세기말부터는 영유아발달을 연구하며 철학적 접근을 넘어서 체계적 관찰과 실험에 근거하여 접근하는 방법을 사용하기 시작했습니다. 1. 미국과 유럽 다윈은 영유아발달 연구의 새로운 지평을 열었던 사람입니다. 동일한 종 내에서도 개인에 따라 차이가 있다고 생각했습니다. 어떤 개인은 특정 환경에 더욱 잘 적응하고 잘 생존하며 자신의 특성을 다음 세대에 전달하는 경.. 2023. 1. 21.
영유아발달 연구의 역사적 견해에 대해서 현대사회에서는 영유아기를 보호와 보살핌을 받으며 성인으로서의 책임과 의무가 부과되지 않는 특별한 시기로 봅니다. 이 시기의 경험이 이후 성인으로서의 삶에 중요한 초석이 된다고 보기 때문일 것입니다. 그러나 역사적으로는 어린 아동에 대한 견해가 늘 현대와 같았던 것은 아닙니다. 역사적으로 아이들을 바라본 견해와 과학적 발달 연구의 시초입니다. 영유아에 대한 과거의 주요 견해 과거에는 발달 초기인 영유아기나 아동기를 성인기와 별다르게 구분하지 않았던 것으로 보입니다. 전반적으로 중세에서 근대화 이전까지는 현대사회와 같이 아이를 귀하게 기르거나 보호하지 않았습니다. 단순히 기본적인 의식주를 제공하는 데 그쳤습니다. 또한 아이가 신체적으로 노동이 가능한 시기부터는 농작물을 수확하거나 수공예기술을 배우게 하는 등.. 2023. 1. 20.
영유아기에 일어나는 발달 변화 특성에 대하여 환경 인간발달은 매우 광범위한데 보통 크게 신체, 인지, 사회정서발달의 세 가지 영역으로 구분할 수 있습니다. 먼저 신체발달은 인간 신체의 성장과 변화 및 신체기능의 변화와 관련된 생물학적 과정입니다. 이 영역에서는 신체 크기, 각 부분의 비율, 외모, 운동능력과 지각능력, 생리학적 변화를 중점적으로 살펴보고 신체의 건강과 질병, 영양 관련 요인을 다루게 됩니다. 예를 들면, 출생 직후 누워만 있다가 차츰 잡고 앉을 수 있게 되고, 생후 일 년 정도가 되면 잡고 설 수 있게 되는데, 이는 영아의 운동능력이 점차 발달하는 것을 보여줍니다. 양육자나 보육전문가, 교육자에게 발달은 저절로 일어나는 단순한 변화가 아닐 것이라고 보고 있습니다. 이들은 발달을 통해 개개인이 가진 잠재력을 잘 펼칠 수 있는 좋은 환.. 2023. 1. 19.
영유아발달의 개념과 발달의 특성에 대하여 영유아발달 영유아기는 출생 후 인간이 경험하는 여러 변화 중 매우 도드라지고 중요한 변화가 일어나는 시기입니다. 영유아발달은 이 시기의 발달 변화와 관련된 현상을 집중적으로 다루는 학문으로 정의하고 있습니다. 여기서는 발달의 기초를 이해하는 데 도움이 되는 발달과 영아발달 및 유아발달, 인간발달의 개념을 차례로 살펴보고 광범위하고 통합적 현상인 인간발달을 좀 더 구체적인 신체, 인지, 사회정서발달 영역으로 구분하여 각 영역의 발달이 의미하는 것을 같이 알아보도록 하겠습니다. 1. 영유아발달의 일반적 원리 영유아들은 각각 개별적이고 독특한 특성을 가진 존재입니다. 하지만 모든 영유아의 성장과 발달에 적용되는 기본적인 패턴, 즉 일반적인 원리도 찾아볼 수 있습니다. 발달의 일반적 원리는 대부분의 영유아들이 .. 2023. 1. 18.
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